幾十塊包郵還能私人訂制,“實習證明”還能這么開?
實習是我們走出校園走入社會的一次歷練,可以幫助我們檢驗技能認識社會、明確就業方向,也能讓我們在實習過程中結識志同道合的小伙伴,投機取巧反而得不償失哦祝愿大家都在實習中有所收獲
在平臺禁止此類交易的情況下,一些商家以“辦完離校專業服務”“大學生實踐試用合同協議書”等為掩護開店。其中一家提供實習簽字、蓋章、回訪等業務的網店,相關產品月銷量顯示3000余單。此類交易不只是為學生加蓋公章,還可以代寫評語和提供電話回訪。同時,賣家會準備涉及不同行業、不同地點、不同企業的實習合同,供不同專業的學生“選擇”。不少學生購買虛假實習證明,是認為實習“含金量低”,而好的實習機會難尋。一些學生考研和就業壓力較大,擔心時間和精力被實習擠占。有學生則認為實習對就業幫助不大,還可能成為免費勞動力。來自貴州的大三學生黃子喬(化名)說,實習的時間恰好集中在考研和找工作期間,自己將來不想從事所學專業方面的工作,且很多實習單位沒有補貼,因此想到弄個假證明“應付”學校。而來自四川的大學生周彬(化名)表示,自己較難找到適合的實習單位,周圍同學找的實習多是在“熬時間”,學不到知識??紤]到自己還要準備公務員考試,他計劃去找一些途徑蓋實習證明的章。“學院安排學生實習是為了深化專業人才培養,讓學生在實踐中增強就業能力。”云南師范大學一位教師說到,學生在實習期間需要完成實習日志,提供實習作品、調研報告等證明,證明上還要有學院指導老師和單位帶教老師評語等。
律師表示,虛假實習證明交易中,偽造、變造或者買賣印章,偽造、變造或者買賣實習證明文件,使用假的實習證明,這些環節都涉嫌違法。一些商家幫助學生蓋章,違反了用章管理的規定,如果其提供大量虛假實習證明,就會嚴重擾亂市場,可能會觸犯非法經營罪。如有偽造、變造公章等情況,更是涉嫌刑事犯罪。同時,學生購買實習證明不僅違背道德和誠信,也涉嫌買賣或使用偽造、變造證明文件,一旦被發現,將影響自身今后的升學、就業。有專業人士認為,應加強監管打擊平臺違規行為,同時,學校也應深化校企合作,扎實提升學生的實習質量和就業能力。為根除虛假實習證明亂象,具體來說可重點加強以下三個方面的工作。一是加強監管打擊違規行為。相關網絡平臺應壓實主體責任,利用平臺規則以及大數據分析方式,搜集并關閉隱蔽經營或者使用多個“馬甲”經營的商家。同時,平臺應建立起完備的舉報和維權機制,便于權益受到侵犯的消費者維權。
二是加強指導干預,解學生實習之難。校方應推動現有的實習制度扎實落地,推進校企合作、協同育人,如采用學校帶隊實習、訪企拓崗等方式保證實習質量,不斷落實和完善學校實習制度,規范實習各個環節。同時,對實習政策預留一定靈活度,避免考研就業壓力大的學生陷入兩難境地。
三是加強誠信教育和體系建設。學校宜進一步加強誠信教育,并將其作為走向社會前的重要一課。同時,探索將買賣虛假證明行為記入社會誠信檔案,加大買假賣假成本,從而遏制虛假實習證明亂象。
“實習是從大學到社會的一個過渡,可以幫助畢業生實現身份和心態的轉變,也有助于學生制定職業規劃。”華南農業大學一學生說到,學??梢钥紤]讓學生結合個人實際情況,自主選擇是否實習,并適當放寬實習時間要求,以綜測加分的方式激勵學生實習,提升就業能力。實習是我們走出校園
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祝愿大家都在實習中有所收獲
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