6月26日，云南省學生心理健康工作片區(qū)跨校集中會商在昆明理工大學附屬呈貢學校舉辦。本次會商研討由云南省委教育工委、云南省教育廳主辦，云南省學校心理健康工作專家指導委員會秘書處（云南師范大學）、云南師范大學心理健康教育咨詢中心承辦，昆明市教育體育局、曲靖市教育體育局、楚雄州教育體育局、昭通市教育體育局協(xié)辦。昆明市教育體育局黨組成員、總督學王競元，云南省學校心理健康工作專家指導委員會委員代表，昆明市、曲靖市、楚雄州、昭通市各級各類從事心理健康教育工作的管理人員、專兼職教師、班主任及部分在昆高校心理健康教育咨詢中心教師代表等250余人現(xiàn)場參與，近萬人線上同步參會。
本次會商以“心理健康一體化建設的有效載體和技法”為主題，開展交流分享、專題講座、會商研討和分類指導，提供預防干預的指導措施。來自昆明市、曲靖市、楚雄州、昭通市教育體育局分管學生心理健康教育工作的負責人與專家就“如何有效構筑‘校-醫(yī)-家-社’協(xié)同聯(lián)動心理育人機制體制”做交流。教育部普通高等學校學生心理健康教育專家指導委員會委員、天津市學生心理健康教育發(fā)展中心主任、天津師范大學心理學部副部長吳捷開展《克服厭學：培養(yǎng)學生抗逆力》專題講座，從實際工作中的典型案例入手，通過學生厭學原因分析、抗逆力的概念與評估、如何培養(yǎng)抗逆力等方面進行講授。隨后，云南省學校心理健康工作專家指導委員會專家代表和昆明市心理健康教育專家面向?qū)W生心理健康工作典型個案、常見的心理問題，進行會商及分類指導。
云南省學校心理健康教育工作專家指導委員會主任委員、云南師范大學心理健康教育咨詢中心辦公室主任尚云從“生態(tài)系統(tǒng)論對學校心理健康教育的影響和探索”視角出發(fā)，分享了工作中如何堅持健康第一的教育理念，五育并舉促進心理健康，將心理健康教育貫穿育人全過程、各方面、各環(huán)節(jié)，產(chǎn)生協(xié)同效應、互補效應和累加效應，實現(xiàn)整體育人功能。
昆明市心理健康教育專家、昆明市第三十中學副校長彭華軍老師以“如何通過學習共同體提升心理健康教師專業(yè)素養(yǎng)”介紹了心理健康教師可用的學習共同體有哪些及怎么用好學習共同體。
云南省學校心理健康教育專家指導委員會副秘書長、云南警官學院心理與健康教研室主任張鴻就“如何在課程中融入心理素質(zhì)教育？”開展交流，分享了“教、學、練、戰(zhàn)、研”一體化實戰(zhàn)教學模式。
昆明市教育科學研究院心理健康教研員楊春梅進行了“如何做好中小學生心理危機干預工作”的分享，介紹了中小學生心理危機干預工作開展的情況及如何做好中小學生危機干預工作的思考。
云南省學校心理健康教育專家指導委員會副秘書長、昆明理工大學心理中心主任、學生處副處長宋熹分享了“從如何做好理工科大學的學生心理健康工作探尋心理健康教育一體化建設的路徑”。
最后，吳捷對會商進行點評，與會專家與州市各級各類心理健康教育教師代表開展了交互討論和經(jīng)驗分享。各級各類學校在會商研討中互相學習，攜手共創(chuàng)大中小一體化心理育人體系，增強了心理育人的使命感、責任感、緊迫感，切實提升了云南省心理健康教育工作科學化、專業(yè)化水平。
此次會商研討，是云南省學校心理健康工作專家指導委員會秘書處（云南師范大學）為破解新時代學生心理健康教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)、推動落實云南省學生心理健康宣傳教育月活動的通知、進一步發(fā)揮云南省學校心理健康工作專家指導委員會專家作用而積極謀劃的重要舉措，營造了我省各級各類學校共商、共議、共探心理育人方法和路徑的良好社會氛圍，展現(xiàn)了心理育人的“云南經(jīng)驗”。
圖片均由云南師范大學提供
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