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“專業(yè)課還沒開始上手，學(xué)習(xí)還沒進入狀態(tài)，現(xiàn)在就要考慮未來是就業(yè)還是保研，會不會太早了些”。可能很多同學(xué)都會有這樣的困惑。這里所說的目標(biāo)不一定是非常具體、難以企及的宏大目標(biāo)，不如試試從這兩個維度去思考：

將目標(biāo)定在“你希望即將畢業(yè)的你成為什么樣子”，可以做一下這樣的暢想，并嘗試給未來四年后的自己寫一封信，告訴他（她），“嘿，我終于考上我夢想的大學(xué)了。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備要開始我的新征程了。那么你呢？我希望你是怎樣的人？”哪怕是不那么具體的描述，或只是某一種精神品質(zhì)的形成、一種立人立世的態(tài)度養(yǎng)成，也足以讓自己在未來的四年有努力和前進的方向，核心目的是為了喚醒自身“想要更好”的內(nèi)驅(qū)力；

或者先給自己定一個“踮踮腳”就能實現(xiàn)的小目標(biāo)，比如“每個月去圖書館讀兩本全新的書”“每個月去聽兩次課外講座”等等，這些小目標(biāo)就像游戲里的“支線任務(wù)”，完成時獲得的成就感，會慢慢幫你找到興趣點和未來的方向。

“刷到學(xué)長學(xué)姐在學(xué)校里的跳舞快閃視頻，好羨慕！但我沒基礎(chǔ)，能加入嗎？” 這是很多新生藏在心里的期待與猶豫。答案是：當(dāng)然可以！我的學(xué)生助理小程，剛?cè)雽W(xué)時連街舞的基本律動都不會，但她喜歡那種“和大家一起為了同一個舞臺努力” 的感覺，就報名了街舞社。現(xiàn)在她不僅能在食堂快閃里自信起舞，還成了社團的新人指導(dǎo)。她說：“社團沒教會我成為‘大神’，但教會我‘敢開始’，并且結(jié)交到好多厲害的好朋友”。

大學(xué)社團的本質(zhì)，是“聚集同頻的人，探索未知的自己”。喜歡書法，就去書畫社；想練口才，就去辯論社；喜歡輪滑，就去輪滑社；哪怕只是想找一群人一起看電影、聊劇情，也能找到對應(yīng)的興趣社團。重要的不是你有多擅長，而是你是否愿意拓展自己——為了一場樂隊演出，和團友一起在排練室待到深夜；為了一個輪滑動作，摔了好多次也不放棄；為了一場讀書分享會，和不同校區(qū)的朋友反復(fù)核對流程等等，這些切身參與的瞬間，才是社團最珍貴的意義。

大學(xué)與高中有所不同，有時會多了很多“可以自由支配的空白時間”——沒課的下午、不用晚自習(xí)的夜晚，若沒有事可做，很容易陷入焦慮。除了完成專業(yè)的作業(yè)和課程任務(wù)以外，更需要一個獨屬于自己的文體愛好，來幫你填滿空白的時間，也能讓你在獨處時不慌不忙。喜歡跑步，就每天傍晚去操場跑兩圈，感受風(fēng)拂過耳邊的自在；喜歡擼鐵，就約上同學(xué)去學(xué)生社區(qū)的健身房，看著自己慢慢變強壯；喜歡繪畫，就帶個本子坐在校園的草坪上，把晚霞、教學(xué)樓、路過的小貓都畫進畫里；喜歡唱歌，就勇敢報名學(xué)校的歌手大賽，哪怕只是站在舞臺上唱完一首歌，也是對自己的一次突破。一個小小的愛好，不僅能充實你與自己獨處的美好時光，更能讓你不斷拓展自己能力的邊界，帶來更多的機會與可能。

大學(xué)的朋友，不一定需要“成群結(jié)隊”，但一定要有1-2個能坐下來好好說話的人。這個人可能是和你朝夕相處的室友，可能是社團里并肩作戰(zhàn)的隊友，可能是選修課上和你聊得來的鄰座，也可能是某次活動中偶然搭話的“搭子”。你們不用形影不離，但當(dāng)你遇到煩心事時，能放心地跟他傾訴“我今天有點難過”；當(dāng)你遇到困難時，會真誠地給你他的建議；當(dāng)你獲得小成就時，他會真心地為你開心；當(dāng)你感到迷茫時，他能幫你分析當(dāng)下、撥開迷霧、共同面對；當(dāng)你有想做的事情和想去的地方時，他會無條件支持你“去試試吧”。不用刻意討好誰，也不用急著融入所有圈子。真正的朋友，是“你做自己就好”的舒服關(guān)系，他們會陪你一起走過大學(xué)的每一個階段，并且能夠攜手并肩，共同朝著目標(biāo)努力前進。

進入大學(xué)沒有了父母的督促，很多同學(xué)會忍不住貪戀夜晚的自由時光，打打游戲、刷刷視頻、聊聊天，很容易陷入“凌晨兩點睡，中午十二點起”的惡性循環(huán)，隨之而來的是一整天的沒精神和夜晚的難以入眠。

因此，在大學(xué)初期，不如就給自己制定一個適合自己的作息時間表，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，并且合理分配每天學(xué)習(xí)、鍛煉、休閑的時間段。當(dāng)作息變得規(guī)律，你或許會發(fā)現(xiàn)早八時刻也未必那么痛苦，也不至于在入睡時刻輾轉(zhuǎn)難眠，也能有更多的時間感受到身邊的一切，“原來清晨的校園這么安靜”“原來食堂早上的手抓餅這么香”——規(guī)律的作息，會讓你的大學(xué)生活更有質(zhì)感。

“學(xué)校的超市在哪里？校醫(yī)院怎么掛號？快遞在哪里取？”剛?cè)雽W(xué)時，這些“小問題”如果找不到答案，會很影響生活體驗。不如花一天時間，構(gòu)建一個自己的生活圈：記住最近的食堂、超市、水果店的位置，知道它們的營業(yè)時間；了解校醫(yī)院的位置、掛號流程，知道感冒發(fā)燒時該去哪里；找到附近的快遞點、打印店，知道什么時候取快遞、打印資料最方便；記住宿管阿姨的名字，下次忘帶鑰匙時，就能更親切地打招呼。熟悉這些“小細(xì)節(jié)”，不是“麻煩事”，而是讓你更快“適應(yīng)大學(xué)生活”的第一步。當(dāng)你能熟練安排好生活的小事，你才能有精力去專注學(xué)習(xí)、探索興趣，真正享受大學(xué)生活。

大學(xué)以及大學(xué)所在的城市不僅是學(xué)習(xí)的地方，也是生活的地方。從陌生到建立歸屬感，不如留出一點時間，去探索校城的特色：

去看看學(xué)校的東吳門舊址、鐘樓、文星閣、校史館，在歲月的肌理中感受百廿蘇大的回響；去逛逛新建的未來校區(qū)，感受下學(xué)校在AI時代奮進科創(chuàng)的決心；去平江路、山塘街走一走，聽一聽干將莫邪的故事，在青石板路上感受姑蘇古城的千年文脈；冬至?xí)r分去食堂參加“冬至文化節(jié)”，跟著當(dāng)?shù)厝嗽诖笄逶缛ピ蟛抨牽蕉劸疲惺芟绿K州人冬至大如年的虔誠；傍晚去東方之門、金雞湖邊看一場日落，在波光粼粼的湖面和林立的高樓間，感受新蘇州的開放與活力。每一個走過的地方，每一處停留的風(fēng)景，都會讓你更快地愛上這里，體會學(xué)校“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”的精氣神，感受這座城市的歷史底蘊和現(xiàn)代風(fēng)情，讓學(xué)校成為你“有歸屬感”的校園，讓城市成為你“有溫度”的故鄉(xiāng)。

最后這一點，非常重要，希望大家都可以明確一個“緊急情況下能夠隨時找到的人”。我們每個人都是自身安全的第一責(zé)任人，但是當(dāng)你遇到困難和緊急情況時，有一個“緊急救助人”能幫助你更有底氣面對困境。這個人可以是你的室友、同學(xué)，也可以是你的輔導(dǎo)員、家人，只要確保能在緊急情況發(fā)生時，第一時間聯(lián)系到他，并且對方了解你的基本情況。明確這個緊急救助人，不是悲觀，而是對自己的安全負(fù)責(zé)；也不是“麻煩別人”，而是在需要時能有一份“兜底的安全感”。這份安全感，會讓你在大學(xué)的探索之路上，走得更安心、更踏實。