最近有位大一的同學(xué)發(fā)信息問(wèn)我：“老師，學(xué)校里的綜測(cè)到底是什么？為什么什么比賽都要加綜測(cè)分啊？它真的那么重要嗎？”從他的問(wèn)話的語(yǔ)氣里，我感受到學(xué)生的幾分困惑，還有一點(diǎn)小不滿。這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)每年都會(huì)有新生來(lái)咨詢。今天，我就想借這個(gè)機(jī)會(huì)，和你們聊聊，綜測(cè)，到底是什么？
綜合測(cè)評(píng)，顧名思義，就是對(duì)一個(gè)大學(xué)生在校期間德、智、體、美、勞等方面的綜合評(píng)價(jià)。它不是單純的成績(jī)單，也不僅僅是分?jǐn)?shù)，它更像是一面鏡子，照見(jiàn)你在大學(xué)四（五）年中的努力與成長(zhǎng)。
有的同學(xué)認(rèn)為：綜測(cè)不就是績(jī)點(diǎn)+活動(dòng)加分嗎？其實(shí)遠(yuǎn)不止。績(jī)點(diǎn)代表你學(xué)習(xí)的態(tài)度與能力，活動(dòng)分代表你的參與度與社會(huì)責(zé)任感。而兩者相加的背后，體現(xiàn)的正是你是否在努力讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。
我們常說(shuō)要德智體美勞全面發(fā)展，但這不是一句口號(hào)。它體現(xiàn)在你課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講，體現(xiàn)在你寢室里的互幫互助，體現(xiàn)在你主動(dòng)參與的志愿服務(wù)、競(jìng)賽活動(dòng)、創(chuàng)新實(shí)踐中。綜測(cè)分，其實(shí)是在用量化的方式記錄你努力生活的痕跡。
你也會(huì)納悶為什么連打比賽、參加志愿活動(dòng)都要和綜測(cè)扯上關(guān)系？我只是想興趣使然。其實(shí)，這正是學(xué)校希望你們能走出課堂、融入社會(huì)的一種鼓勵(lì)機(jī)制。有的同學(xué)把綜測(cè)當(dāng)成功利的指標(biāo)，其實(shí)它更像是一個(gè)推你成長(zhǎng)的助力器。它在告訴你，大學(xué)不只是上課和考試，還有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表達(dá)能力、社會(huì)實(shí)踐這些同樣重要的能力。
當(dāng)你去參加一次演講比賽，你在學(xué)著克服緊張。當(dāng)你去組織一次活動(dòng)，你在學(xué)著協(xié)調(diào)合作。當(dāng)你去做一次志愿服務(wù)，你在感受責(zé)任與溫度。這些經(jīng)歷，最終都會(huì)成為你人生簡(jiǎn)歷里最閃光的部分。所以，綜測(cè)不是在逼你多干事，而是在提醒你，成長(zhǎng)，不止分?jǐn)?shù)那一行。
我很理解同學(xué)們的想法。有時(shí)候看著別人為了幾分綜測(cè)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，難免會(huì)覺(jué)得這不就形式主義嗎？但請(qǐng)相信我，綜測(cè)的重要，不僅僅在于那一紙排名，更在于它影響著你的機(jī)會(huì)與選擇。獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、入黨推優(yōu)、保研資格……這些幾乎都離不開(kāi)綜合測(cè)評(píng)。不是學(xué)校功利，而是希望用一個(gè)相對(duì)公平的方式，去衡量誰(shuí)在大學(xué)階段真正努力過(guò).
但我要強(qiáng)調(diào)，它重要，但不是你人生的全部。它是一個(gè)參考值，不是你價(jià)值的終點(diǎn)。綜測(cè)高的同學(xué)未必最聰明，但他們往往更懂得管理時(shí)間、勇于嘗試。綜測(cè)暫時(shí)不高的同學(xué)，也完全有機(jī)會(huì)在之后的每一個(gè)學(xué)期逆襲。關(guān)鍵是，你是否愿意開(kāi)始行動(dòng)，去讓自己多一點(diǎn)可能。
大學(xué)，其實(shí)很短。等你大四（五）回望，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些為了綜測(cè)分去參加的比賽、活動(dòng)、講座，那些看似被迫的經(jīng)歷，反而成了你大學(xué)時(shí)光里最難忘的記憶。綜測(cè)分是數(shù)字，但數(shù)字背后，是你努力、成長(zhǎng)、突破自我的故事。
所以，下次當(dāng)你再問(wèn)綜測(cè)重要嗎時(shí)，不妨換個(gè)角度想：它重要的不是那幾分，而是那幾分背后，有一個(gè)越來(lái)越好的你。
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